Dans la presse

Un exemple d'action locale

"Transport Attitude" au collège Jules Ferry à Narbonne

La préparation

Il n'était pas facile de sécuriser l'opération pour les élèves du collège. Il a fallu d'abord trouver un lieu moins dangereux que les parkings proches du collège. Nous nous sommes mis d'accord sur le terre plain près du gymnase Francis Vals. Plusieurs difficultés nous attendaient : comment faire entrer un car ? comment ouvrir le portail ?
Les sevices municipaux nous ont bien aidés. D'abord un arrêté municipal temporaire pour supprimer deux places de parking ce jour-là, ensuite des barrières pour protéger ces places et enfin une personne pour ouvrir le cadenas. Tout a bien fonctionné ; un grand merci.

Espace protégé pour réaliserl'action

Un grand merci et un grand bravo au conducteur qui a conduit le car jusqu'à cet espace sécurisé pour que l'animation se passe le mieux possible. Au collège, Principale, Principale adjointe, Conseillers Principaux d'éducation et Directeur de la SEGPA ont fait le maximum pour nous faciliter la tâche.

Les élèves attentifs en salle.

Les séquences

Les 8 classes de sixième, 203 élèves, ont dont participé à une action intitulée "Transport attitude".

Première partie en salle.

La vidéo de l'Anateep "Prudent, pas par accident" est projetée. Tous les enfants sont été attentifs et participent activement à la discussion qui suit la projection. Comment se faire voir, la nuit, sur le bord de la route ? Comment traverser la chaussée en descendant du car ? Comment se comporter dans le véhicule, avec le conducteur mais aussi avec les autres passagers ? Autant de questions posées par l'animatrice ou les élèves et auxquelles il faut répondre.

Le conducteur, présent à la projection, explique les éléments de sécurité, la nécessité de laisser les marteaux brise vitres à leur place, ou encore ce qui le dérange pour sa conduite. Il est intéressant que ce soit lui qui donne certaines explications. Quelque élèves le connaissent et l'impact est encore plus fort.

Deuxième partie dans le car.

La reconnaissance des éléments de sécurité

Avant de monter, on regarde la roue avant droite, dangereuse lorsqu'on se bouscule à la montée. A l'intérieur du véhicule on fait l'inventaire des éléments de sécurité : extincteur, trousse de secours, issue de secours au plafond, marteaux brise vitres. Les enseignants doivent trouver comment on ouvre la porte si le conducteur n'est pas à même de le faire ; ce n'est pas toujours facile.

L'animateur a une attention particulière à la ceinture de sécurité : pourquoi est-ce seulement une ceinture "ventrale" ? A quoi sert-elle donc réellement dans un car ? La conclusion est que même si on est chahuté par les autres, il vaut mieux la boucler. Le plus intelligent sera celui (ou celle) qui l'aura attachée si un incident intervient.

Quelquefois, il faut SORTIR VITE !

Le car est solide, gros, imposant. Nous sommes souvent plus en sécurité à l'intérieur du véhicule qu'à l'extérieur si un accident se produit. Toutefois, dans certains cas (incendie, stationnement sur la bande d'arrêt d'urgence de l'autoroute, panne sur un passage à niveau) il est indispensable de sortir vite. Pour cela, il faut suivre un ordre bien précis. Tous ont compris et ont évacué rapidement. OUF !!!

L'ADATEEP de l'Aude remercie :

- l'administration, les enseignants et les élèves du collège pour leur aide et leur participation,
-  la société de transports Kéolis Aude qui a mis un véhicule et son conducteur à notre
    disposition toute la journée,
-  le Conseil général qui nous aide pour ces animations,
-  la commune de Narbonne pour son aide technique.